Пятое правило арифметики

Просмотр сообщенияРу19300 (11 Январь 2010 — 12:53):

Как бы того ни хотелось, но воздушный шар всё-таки летит по каким-то физическим законам, а для процедуры старта и посадки необходимо переводить его в набор высоты и снижение, учитывать взлётное и предпосадочное ускорение, а это скашивает некоторую часть проекции маршрута на земной поверхности. 

Если шар взлетел с земли и на землю же сел, то расстояние от точки старта до точки посадки никак не зависит от того, какое расстояние искомый шар преодолел вообще и с какими ускорениями летал. Мы, конечно, принимаем, что высоты точек старта и посадки одинаковые. Потому что в условии задачи об этом ничего нет.

Просмотр сообщенияРу19300 (11 Январь 2010 — 12:53):

Адля процедуры старта и посадки необходимо переводить его в набор высоты и снижение, учитывать взлётное и предпосадочное ускорение, а это скашивает некоторую часть проекции маршрута на земной поверхности

Ну, предположите, что это шар-шпион (которые НАТО запускало над СССР в 1970-80-ые г.г.), давно набравший высоту (и стабилизировавшийся на ней) и взятый на сопровождение нашей ПВО уже над границей. Плавного снижения тоже не было, т.к., его сбил перехватчик, разом порвав пол-оболочки. Или он ушёл за границу ВП СССР из-за перемены ветра без снижения и требуется просто определить его путь по СССР. :sarcastic:

Просмотр сообщенияDizzy81 (11 Январь 2010 — 13:01):

Если шар взлетел с земли и на землю же сел, то расстояние от точки старта до точки посадки никак не зависит от того, какое расстояние искомый шар преодолел вообще и с какими ускорениями летал. Мы, конечно, принимаем, что высоты точек старта и посадки одинаковые. Потому что в условии задачи об этом ничего нет.

Если в условии даётся время и скорость, то расстояние, пройденное воздушным шаром (не просто эфемерным телом, а именно воздушным шаром) очень даже может зависеть от ускорения на взлёте и посадке, ибо от величины этого ускорения зависит пройденное за указанное время расстояние. Говорю же, условие задачки неполное. 🙂

Цитата

Любите воздушные шары? РЕШАЙТЕ!

Посижу на досуге, попробую. 🙂 Хотя, для мну это заведомо сложновато.

Просмотр сообщенияЭкзот (11 Январь 2010 — 13:01):

Да там и остальные стороны — ортодромия, если натянуть на глобус три нитки. Просто, задачка, заданная автором задачки, предполагает решение в рамках планиметрии, а я допустил, что FireFly предложил решить её в стереометрии — при таком сращивании разных под-дисциплин возможны конфликты при попытке получить точное решение, т.к. попытка провести на плоской карте прямую неизбежно выливается в необходимость учитывать расхождения локсодромии с ортодромией.

Тут не в стерео- и планиметриях дело. В евклидовом пространстве решение всегда будет одинаковым. Проблема в том, что земной шарик неевклидов 🙂

Просмотр сообщенияЭкзот (11 Январь 2010 — 13:06):

Ну, предположите, что это шар-шпион (которые НАТО запускало над СССР в 1970-80-ые г.г.), давно набравший высоту (и стабилизировавшийся на ней) и взятый на сопровождение нашей ПВО уже над границей. Плавного снижения тоже не было, т.к., его сбил перехватчик, разом порвав пол-оболочки. Или он ушёл за границу ВП СССР из-за перемены ветра без снижения и требуется просто определить его путь по СССР. :sarcastic:

Я предположил, проще, что он был унесён со стартовой позиции резким порывом ветра, летел над бескрайней целиной на высоте 2-3 метра, попал в сдвиг ветра и остановился, налетев на первое попавшееся на маршруте дерево. :sarcastic:

Просмотр сообщенияРу19300 (11 Январь 2010 — 13:09):

Если в условии даётся время и скорость, то расстояние, пройденное воздушным шаром (не просто эфемерным телом, а именно воздушным шаром) очень даже может зависеть от ускорения на взлёте и посадке, ибо от величины этого ускорения зависит пройденное за указанное время расстояние. Говорю же, условие задачки неполное. 🙂

Написано же в условии задачи: «Найти расстояние от точки старта до точки приземления«. Ничего про расстояние, которое пролетел шар нет.

т.е. теорема косинусов для школьника проблема (слова Простосимера) а вот это:

R = радиус землиs (6,371км)
Δlat = lat2− lat1
Δlong = long2− long1
a = sin²(Δlat/2) + cos(lat1).cos(lat2).sin²(Δlong/2)
c = 2*atan2(√a, √(1−a))
d = R*c

легко?

Для тех кто не понял — это вычисление растояния между двумя координатами на Земле.

Вот гляжу я на вас, и думаю.
Ведь задачка в первоначальном виде не имела никаких дополнитеьных условий, и в примитиве тупо вычерчивалась при помощи транспортира и линейки. Но вы тут начали усложнять, забрались в n-мерные пространства, разве что поправку на азимутальное склонение оси галактики еще не ввели…
Так может действительно лучше система образования, которая приучает сводить решение задачи к предельно простому, а не к умножению сущностей от черезмерного умствования?
Почему-то вспомнилась старая детская загадочка-анекдот:
«Матрос вышел на берег, лег на гальку и посмотрел на звезды.»
Почему слово «галька» надо писать с маленькой буквы? :sarcastic:

Просмотр сообщенияРу19300 (11 Январь 2010 — 12:53):

С телом в двухмерном пространстве никаких вопросов. 🙂

С телом в двумерном пространстве (да и в любом другом пространстве) как раз одни сплошные вопросы. Блин, да хлопот с ним не оберёшься!

Вместо «тело» в постановке задачи лучше бы написать: «геометрическая точка». Что-то мне подсказывает, что Dizzy81 стопудово, пророчески прав.

Вот интересно, своими разглагольствованиями в этой ветке мы подтверждаем тему заглавной статьи или ещё нет?

Просмотр сообщенияDizzy81 (11 Январь 2010 — 13:10):

Тут не в стерео- и планиметриях дело. В евклидовом пространстве решение всегда будет одинаковым. Проблема в том, что земной шарик неевклидов 🙂

Ну, а я о чём? Планиметрия, как раз, и занимается Эвклидовым пространством (плоским); стереометрия — трёхмерным, частным случаем которого является сферическая геометрия, в которой два угла треугольника в сумме могут составлять 180°, а третий угол — 359,(99)°.

Просмотр сообщенияРу19300 (11 Январь 2010 — 13:12):

Я предположил, проще, что он был унесён со стартовой позиции резким порывом ветра, летел над бескрайней целиной на высоте 2-3 метра, попал в сдвиг ветра и остановился, налетев на первое попавшееся на маршруте дерево. :sarcastic:

Ну, или так. 🙂

Просмотр сообщенияDizzy81 (11 Январь 2010 — 13:14):

расстояние от точки старта до точки приземления[/b]».

Одним словом это называется «перемещение».

Цитата

расстояние, которое пролетел шар

Одним словом это называется «путь».

Просмотр сообщенияЭкзот (11 Январь 2010 — 13:22):

Ну, а я о чём? Планиметрия, как раз, и занимается Эвклидовым пространством (плоским); стереометрия — трёхмерным, частным случаем которого является сферическая геометрия, в которой два угла треугольника в сумме могут составлять 180°, а третий угол — 359,(99)°.

Неправда ваша. Это как раз евклидово пространство (любой размерности) является частным случаем риманова. Про метрические тензоры не буду уж разглагольствовать. 🙂

По плоской бесконечной поверхности равномерно-прямолинейно, со скоростью 20 кмч , перемещается геометрическая точка. По прошествии одного часа и 45 минут (t1) с момента начала наблюдения данная геометрическая точка мгновенно поменяла направление своего перемещения на 60 градусов от направления перемещения, которое у нее было на момент начала наблюдения, и продолжила перемещаться по плоскости с неизменной скоростью в течении часа и 45 минут (t2). Найдите расстояние на плоскости перемещения между точками в которой наша геометрическая точка находилась на момент начала наблюдения и точкой в которой она оказалась по прошествии времени t2.

Вот кто во всем виноват! ПРОВОКАТОР! ))) ссылка

Просмотр сообщенияTouckeritai (11 Январь 2010 — 13:36):

Вот кто во всем виноват! ПРОВОКАТОР! )))  ссылка

На авсиме это нормальное человеческое общение. 🙂

Просмотр сообщенияTouckeritai (11 Январь 2010 — 11:37):

Вся проблема в том, что люди не умеют читать то что написано и слушать то что им говорят. Они любят домысливать условия и приходить к абсолютно неверным результатам. Где в условии задачки сказано «учесть тот факт что это воздушный шар подверженный определенным правилам полета над поверхностью земли в атмосфере». Где? Потому я и переписал последний вариант со словом «ТЕЛО». Могу написать «пиксель» перемещается по экану — суть матемической задачи от этого меняется? Или всех уже клинит на теме авиации настолько, что (будучи симерами!) убирают из обихода слово «последний» заменяя его на слово «крайний» , что в определеных ситуациях выглядит по меньшей мере смешно.

Проблема, скорее всего, лежит в нашем зацикливании в определенной отрасли, в данном случае — в математике.
И даже, если два человека, имеющие один интерес, а именно — симулятор, будут иметь совсем противоположные
образования и основную работу, будут пытаться объяснить друг-другу свои «убеждения» на примере сима, или,
как у нас, на симовском форуме, то каждый человек будет иметь свое мнение и делать выводы, согласно
своему воображению :).

Давайте, все же, вернемся к математике :).
К примеру, все прекрасно слышали и помнят число «Пи», и почти все помнят выражение «Пифагоровы штаны
во все стороны равны», и наверняка помнят эту теорему про сумму квадратов катетов и корень квадратный
из гипотенузы.
Во, нагородил :).
А ведь большинство и слыхом не слыхивали, что эту задачку с вычислением длинны гипотенузы можно
тешить одним простым арифметическим действием, применив к длине катета константу — число «Гы»,
и равно оно — 1.4142

З.Ы. О самолетах не слова :).

Просмотр сообщенияDizzy81 (11 Январь 2010 — 13:40):

На авсиме это нормальное человеческое общение. 🙂

На самом деле у данного топика уже есть плюс: это не просто срачь — тут народ вспоминает математику и физику, напрягает мозги — полюбому полезно, как ни крути. Даже Джастсиммер вынес отсюда крупицу позитивного знания, я уверен в этом.

Много букофф

Просмотр сообщенияTouckeritai (11 Январь 2010 — 13:30):

По плоской бесконечной поверхности равномерно-прямолинейно, со скоростью 20 кмч , перемещается геометрическая точка. По прошествии одного часа и 45 минут (t1) с момента начала наблюдения данная геометрическая точка мгновенно поменяла направление своего перемещения на 60 градусов от направления перемещения, которое у нее было на момент начала наблюдения, и продолжила перемещаться по плоскости с неизменной скоростью в течении часа и 45 минут (t2). Найдите расстояние на плоскости перемещения между точками в которой наша геометрическая точка находилась на момент начала наблюдения и точкой в которой она оказалась по прошествии времени t2.

Резолюция проректора по учебному процессу:

1 час 45 минут — это слишком круто. Дети могут надорвать пупки. Лучше заменить 01:45 на 01:00.

Слова «продолжила перемещаться по плоскости с неизменной скоростью в течении часа и 45 минут» лучше заменить на «продолжила перемещаться по плоскости с неизменной скоростью, прямолинейно в течении часа и 45 минут». Сие уточнение не будет лишним, потому что в первой строчке понятие «скорость» используется как скалярная (а не векторная) величина, что может породить бардак в голове наиболее внимательных скулеров.

сам осваиваю потихоньку 3д графику — и ещё в ней зелёный новичок….
но то что 1 крыло весит 400 000 полигонов даже мне показалось многовато,
и что она такое там навешивала?

извините за не самые умные вопросы

Хоссспыдиии, когда же это закончится, а??? Несчастный шар, в каких только ипостасях он уже ни перебывал за эти часы…

Просмотр сообщенияLetter (11 Январь 2010 — 13:50):

Резолюция проректора по учебному процессу:

1 час 45 минут — это слишком круто. Дети могут надорвать пупки. Лучше заменить 01:45 на 01:00.

Слова «продолжила перемещаться по плоскости с неизменной скоростью в течении часа и 45 минут» лучше заменить на «продолжила перемещаться по плоскости с неизменной скоростью, прямолинейно в течении часа и 45 минут». Сие уточнение не будет лишним, потому что в первой строчке понятие «скорость» используется как скалярная (а не векторная) величина, что может породить бардак в голове наиболее внимательных скулеров.

В первом варианте так и было — потом отредактировал. Я боялся что щас накинутся на слова «мгновенно поменяла направление» требуя уточнить промежуток времени «мгновения» )

Просмотр сообщенияTouckeritai (11 Январь 2010 — 13:36):

Вот кто во всем виноват! ПРОВОКАТОР! ))) ссылка

С каких это пор призывы сходить да поглядеть, существует ли Снежный человек, считаются провокацией? 🙂

Просмотр сообщенияstarship (11 Январь 2010 — 13:51):

то что 1 крыло весит 400 000 полигонов даже мне показалось многовато,
и что она такое там навешивала?

Может, речь о XB-35/49? 🙂

Просмотр сообщенияstarship (11 Январь 2010 — 13:51):

сам осваиваю потихоньку 3д графику — и ещё в ней зелёный новичок….
но то что 1 крыло весит 400 000 полигонов даже мне показалось многовато,
и что она такое там навешивала?
извините за не самые умные вопросы

Берешь криво сделанное крыло космофлаера (в концепте оно исело изогнутый вид), вешаешь на него прибамбасы для создания «космического» вида, и потом пытаешься сгладить неровности плохоо моделинка первым уровнем сабдивижена. Смотришь. Понимаешь, что фигня не ушла — просто стала высокополигональной фигней, гладенькой такой. дмаешь «мама, что далеть???». Тут в голове проносится светла мысля: «но сабдивиден сделал фигню не такой грубой как в первом варианте? ТОЧНО!!!». Далее еидет несколько итерации, при которых фигня стремится к нулю (y=1/х, где х — поликаунт а у — неровности)))), но сука никак не хочет исчезать. ))) А поликаунт растеееет… растееет… ))
Вот приблизительно так.

Просмотр сообщенияFulcrum83 (11 Январь 2010 — 13:54):

Хоссспыдиии, когда же это закончится, а??? Несчастный шар, в каких только ипостасях он уже ни перебывал за эти часы…

)))))))))))))))
Скоро мы его в n-мерные (n>3) пространства отправим, погодите чуток.