Программа объединения «Авиатор»/«Юный авиатор» к программам технического творчества не относится.
Дополнительные образовательные программы технической направленности ориентированы на развитие интереса детей к инженерно-техническим и информационным технологиям, научно-исследовательской и конструкторской деятельности с целью последующего наращивания кадрового потенциала в высокотехнологичных и наукоемких отраслях промышленности. Обучение по программам технической направленности способствует развитию технических и творческих способностей, формированию логического мышления, умения анализировать и конструировать. Занятия в объединениях данной направленности также дают возможность углубленного изучения таких предметов как физика, математика и информатика.
Какие существуют программы технической направленности?
Обучение по технической направленности осуществляется по профилям «Мультимедиа и IT технологии», «Техническое конструирование, моделирование и макетирование», «Техническое творчество и инновационное предпринимательство», «Производственные технологии». Робототехника, 3D-моделирование и прототипирование, 3D-графика и 2D-дизайн, web-дизайн и Photoshop, авиамоделирование и конструирование, фото- и видеомастерские, школы юного автомобилиста и юного спасателя МЧС – лишь малая часть всего многообразия программ и объединений технической направленности. (http://dogm.mos.ru/n…echnical-focus/
Основной путь организации технического творчества – создание проблемной ситуации и формулировка творческих задач конструкторского характера (см. конструирование, моделирование). Процесс включает ряд последовательных этапов:
анализ исходных фактов и формулировка проблемы,
выдвижение гипотезы,
логическое развитие идеи и детализация проекта, его воплощение в рисунке, чертеже, модели, материальное воплощение.
Центральный момент технического творчества — нахождение главной идеи технического решения, требующей обоснования, расчётов и экспериментальной проверки.
Так же Вам сообщаю (если помните, что еще в 2013 году изначально в учреждении не было места), что в Центре детского творчества нет помещения для установки комплексного тренажера КТС-Л29 (ТXL-29).
Думаю, что Министр образования и науки Российской Федерации не должен заниматься вопросами сертификации конкретного тренажера.
Насчет стенда, а вернее его размещения. Я Вам писала, что Вы сможете повесить стенд, если он эстетически оформлен. У нас в Центре детского творчества должно быть все функционально и в тоже время красиво. Но ответа не дождалась…
С уважением, Бородина Т.Ю.
Letov
27.10.2016 в 08:44
Александр. читаю вашу ветку и волосы встают дыбом.
Коротко о себе.
Сам работаю в Юношеском Клубе Космонавтики им. Титова, во Дворце Творчества Юнных Санкт Петербурга.
Имеем тренажер Боинга 737, Барона 58, тренажер диспетчера фирмы НИТА.
Они являются ведшими фичами, в учебном процессе по авиационному направлению. ( в клубе 3 направления, авиация, космонавтика,астронимия)
То что вам ответили, что это не является техническим творчеством. бред бредовый. Вкратце:
1 не упоминайте слово тренажер, у вас ИМИТАТОР
2 его собирают, модифицируют, и используют в вашем клубе с участием детей.
3 при его создании используются , 3Д соделирование (3Д принтеры для изготовления всего и вся), работа с контроллерами (программирование ,оживление приборов)
Короче тут расписывать долго напишите в личку ,созвонимся, расскажу как это у нас сделано,может поможет.
И умоляю вас не опускайте руки. К сожалению перебороть тупость чиновников очень слоно, но можно
Ну и будете у нас на Колыме.. тфу в Питере милости просим в гости.
Кстати если ваш тренажер использует для визуалки MSFS иже с ними и есть выход в сеть , есть предложение которое может вас заинтересовать.
С Уважением Александр
Сообщение отредактировано Letov: 27 October 2016 — 09:01
ra3dcs
15.01.2017 в 13:14
Одно утешение Программа авиатор все таки техническим творчеством является!
Вот такой документ получили:
Здравствуйте, Вадим Витальевич.
Ответ на докладную № 17.
Программа объединения «Авиатор»/«Юный авиатор» к программам технического творчества не относится.
Дополнительные образовательные программы технической направленности ориентированы на развитие интереса детей к инженерно-техническим и информационным технологиям, научно-исследовательской и конструкторской деятельности с целью последующего наращивания кадрового потенциала в высокотехнологичных и наукоемких отраслях промышленности. Обучение по программам технической направленности способствует развитию технических и творческих способностей, формированию логического мышления, умения анализировать и конструировать. Занятия в объединениях данной направленности также дают возможность углубленного изучения таких предметов как физика, математика и информатика.
Какие существуют программы технической направленности?
Обучение по технической направленности осуществляется по профилям «Мультимедиа и IT технологии», «Техническое конструирование, моделирование и макетирование», «Техническое творчество и инновационное предпринимательство», «Производственные технологии». Робототехника, 3D-моделирование и прототипирование, 3D-графика и 2D-дизайн, web-дизайн и Photoshop, авиамоделирование и конструирование, фото- и видеомастерские, школы юного автомобилиста и юного спасателя МЧС – лишь малая часть всего многообразия программ и объединений технической направленности. (http://dogm.mos.ru/n…echnical-focus/
Основной путь организации технического творчества – создание проблемной ситуации и формулировка творческих задач конструкторского характера (см. конструирование, моделирование). Процесс включает ряд последовательных этапов:
анализ исходных фактов и формулировка проблемы,
выдвижение гипотезы,
логическое развитие идеи и детализация проекта, его воплощение в рисунке, чертеже, модели, материальное воплощение.
Центральный момент технического творчества — нахождение главной идеи технического решения, требующей обоснования, расчётов и экспериментальной проверки.
Так же Вам сообщаю (если помните, что еще в 2013 году изначально в учреждении не было места), что в Центре детского творчества нет помещения для установки комплексного тренажера КТС-Л29 (ТXL-29).
Думаю, что Министр образования и науки Российской Федерации не должен заниматься вопросами сертификации конкретного тренажера.
Насчет стенда, а вернее его размещения. Я Вам писала, что Вы сможете повесить стенд, если он эстетически оформлен. У нас в Центре детского творчества должно быть все функционально и в тоже время красиво. Но ответа не дождалась…
С уважением, Бородина Т.Ю.
Александр. читаю вашу ветку и волосы встают дыбом.
Коротко о себе.
Сам работаю в Юношеском Клубе Космонавтики им. Титова, во Дворце Творчества Юнных Санкт Петербурга.
Имеем тренажер Боинга 737, Барона 58, тренажер диспетчера фирмы НИТА.
Они являются ведшими фичами, в учебном процессе по авиационному направлению. ( в клубе 3 направления, авиация, космонавтика,астронимия)
То что вам ответили, что это не является техническим творчеством. бред бредовый. Вкратце:
1 не упоминайте слово тренажер, у вас ИМИТАТОР
2 его собирают, модифицируют, и используют в вашем клубе с участием детей.
3 при его создании используются , 3Д соделирование (3Д принтеры для изготовления всего и вся), работа с контроллерами (программирование ,оживление приборов)
Короче
тут расписывать долго 
напишите в личку ,созвонимся, расскажу как это у нас сделано,может поможет.
И умоляю вас не опускайте руки. К сожалению перебороть тупость чиновников очень слоно, но можно
Ну и будете у нас на Колыме.. тфу
в Питере милости просим в гости.
Кстати если ваш тренажер использует для визуалки MSFS иже с ними и есть выход в сеть , есть предложение которое может вас заинтересовать.
С Уважением Александр
Сообщение отредактировано Letov: 27 October 2016 — 09:01
Одно утешение Программа авиатор все таки техническим творчеством является!
Прикрепленные изображения