Интересная статья:
QUOTE
Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко считает, что необходимо уменьшить нагрузку на старшеклассников и исключить из учебной программы высшую математику. В настоящее время Российская академия образования занимается разработкой новых образовательных стандартов, которые будут внедряться в школах поэтапно, начиная с 2009 года.
«Я глубоко убежден: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность», — заявил Фурсенко в среду на заседании коллегии по вопросам сохранения и укрепления здоровья школьников.
http://newsru.com/russia/11feb2009/fursenko.html
А разве сейчас в школе высшую математику изучают? Как давно? В чем это выражается?
Фурсенко видимо тоже вышку не любил. Вышка -зло
Наверное не нужен этот объем.
Процесс одебиливания населения идет полным ходом.
Пусть вообще уберут все. Тут на форуме уже один кричал что нафига нужны доказательства теоремам — слышите, уважаемый? Ваш вопль отчаянья был услышан. Скоро и физику уберут, и химию. И вообще — сократят школу до 4 лет. Читать научился? Считать до 3 умеешь — вперед! Стране нужны не умные люди, а быдляк и пушечное мясо.
Сообщение отредактировал Rotate — 11.02.2009 22:40
Наверное не нужен этот объем.
Это предел-то не нужен, интеграл и производная?
А ну-ка тогда посчитайте без интеграла и производной площадь криволинейной трапеции! А?
Сообщение отредактировал tserg — 11.02.2009 22:40
А ну-ка тогда посчитайте без интеграла и производной площадь криволинейной трапеции! А?
Нет tserg, не нужен. т.к. это развивает мышление, которое потом может превратить получаемую информацию в ненужные вопросы. А так тупой идиот, который свято верит в то что ему подливают с экрана. Нужны вот такие люди, и чем больше — тем лучше:
Процесс одебиливания населения идет полным ходом.
Пусть вообще уберут все. Тут на форуме уже один кричал что нафига нужны доказательства теоремам — слышите, уважаемый? Ваш вопль отчаянья был услышан. Скоро и физику уберут, и химию. И вообще — сократят школу до 4 лет. Читать научился? Считать до 3 умеешь — вперед!
Стране не нужны инженеры и ученые, стране нужны креативные менегеры (читай — продавцы), чтобы продавать друг-другу китайское барахло.
Да, если это убрать из школьной программы, то будет школьникам хорошо. А будет еще лучше, если школьную программу вообще убрать — вот то зашибись будет.
Сообщение отредактировал ExtraPilot — 11.02.2009 23:18
С одной стороны- ни одному «нормальному» человеку НИ РАЗУ В ЖИЗНИ не требуется подсчитывать площадь криволинейной трапеции, если он не связан с этим по профессии.
Любое знание чахнет без применения. К высшей математике это относится, ну, на 99%. Одному из ста- и вправду, пригодятся интегралы и пределы. Нафига ж остальные 99 мучаются тем, к чему душа не лежит?
В каком-то смысле наша система образования действует садистски. Сначала в приказном порядке мне преподают Высшую Математику (в чудовищном объёме), философию, сопромат, теорию машин, квантовую механику- а потом (опять же в приказном порядке, по распределению)- меня отправляют работать подсобным рабочим на металлургический завод, где самая интеллектуальная операция- сбивание сосулек с крыши цеха.
С другой стороны- и вправду, если отменить всё на свете… Ну ничего, россиян китайцы накормят и оденут, за нефть, газ и лес… А белорусам как?
А у белорусов Фурсенко нету
Тогда школьников можно обучить четырем арифметическим действиям (+ — * /). На том и закончить, ведь более ничего сейчас и не нужно в жизни.
Хотя нет. Калькуляторы есть. Значит можно и эти арифметические действия отставить…
Сообщение отредактировал ExtraPilot — 11.02.2009 23:24
Ну, а на что нужны креативные менеджеры?
Перерисовать на клетчатую бумагу и пересчитать клеточки. Кому захочется научного, могут вывести формулу Рунги-Кутты.
Кстати, не смешно. почитайте сайты по поиску работы с форумами. Там этих креативных менегеров пруд-пруди, и многие из них считают что высшее образование — это пустая трата времени.
Ну если так подходить, то в жизни требуется лишь как сложить деньги, умножить их на количество часов, и разделить на количество рабочих в смене.
А вот я действительно ржал, когда 5 (!) начальников не могли подсчитать объем водонагревательного бака, ввиду того, что он оказался в виде закругленного конуса! (бак сварили как в песне: я его слепила из того что было)
Дошло до того, что они чуть не заставили бедных рабочих в течении полусмены наливать туда воду ведрами, и считать количество ведер.
Беспредел был остановлен через 15 минут (из которых 10 ушло на поиск учебника с интегралом — ктож их помнит на память-то) после предъявления расчетов.
А вы говорите: «жизнь!»
Сообщение отредактировал tserg — 11.02.2009 23:32
Русский язык
Рунетовская литература
Арифметика на калькуляторе
Бытовая химия
История гламура
Эротическая Анатомия
Рисование аватарок
и свободные темы из категории «как я провел лето в чате», «как анимированные смайлики изменили мою жизнь», «моральный облик Хитмэна» (это для одаренных детей), «проблема отцов и детей в фильме Армагеддон» (для медалистов) и т.д.
и будет всем счастье
Сообщение отредактировал Rotate — 11.02.2009 23:33
Перерисовать на клетчатую бумагу и пересчитать клеточки. Кому захочется научного, могут вывести формулу Рунги-Кутты.
Ну перерисуй, если она размером с комнату.
А если все это касается объемов? Мне что — пластилиновую модель лепить и на кубики резать?
Спасибо, поржал от души
Сообщение отредактировал ExtraPilot — 11.02.2009 23:34
Может и так. А всё, что выше- по желанию ученика.
Меня раздражет жёсткая «приказность» советской системы образования. Хочешь получить диплом инженера в области металлообработки- значит, обязан изучить квантовую механику, разложение функций на ряд Фурье и знать, как звали первого руководителя белорусской милиции.
Слушайте, кто тут у нас за океаном живёт? Если у кого есть «взгляд изнутри»- расскажите про образование в ЕС и Америке. Что лучше и что хуже, чем постсоветское. Только не то, что вы по телику видели, а с чем сами столкнулись.